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希望您仔细阅读并充分理解本《用户隐私政策》,了解在使用我们的产品和服务时,我们如何收集、使用、存储、处理和保护这些信息,以及我们为您提供的了解、控制这些信息的方式,以便您更好地了解我们的产品和服务并作出适当地选择。


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本《用户隐私政策》主要向您说明如下信息:


1. 我们如何收集和使用您的信息


2. 我们如何存储您的信息


3. 我们如何使用Cookie以及同类技术


4. 我们可能向您发送的信息


5. 您如何了解和控制自己的用户信息


6. 我们如何保护您的个人信息


7. 本《用户隐私政策》的适用范围


8. 本《用户隐私政策》如何更新


9. 如何与我们联系


 


1. 我们如何收集和使用您的信息


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上述的个人信息和个人敏感信息,我们会尽最大努力保护您的信息,若您不提供该信息,您可能无法正常使用我们的相关服务,但不影响您使用服务中的其他功能。若您主动提供您的个人信息和个人敏感信息,即表示您同意我们按本《隐私政策》所述目的和方式使用您的个人信息和个人敏感信息。


 


2. 我们如何存储您的信息


2.1 存储信息的地点


我们遵守法律法规的规定,将境内收集的用户个人信息存储于境内。目前我们不会跨境传输或存储您的个人信息。将来如需跨境传输或存储的,我们会向您告知信息出境的目的、接收方、安全保证措施和安全风险,并征得您的同意。


2.2 存储信息的期限


一般而言,我们仅为实现目的所必需的最短时间内或法律法规规定的条件下存储您的个人信息,并在超出个人信息保存期限后对您的个人信息进行删除或匿名化处理。但在下列情况下,我们有可能在遵守法律法规规定的前提下,更改个人信息的存储时间:


(1) 为遵守相关法律法规的规定;


(2) 为遵守法院判决、裁定或其他法律程序的规定;


(3) 为遵守相关政府机关或法定授权组织的要求;


(4) 为执行相关服务协议或本《隐私政策》、维护社会公共利益,为保护们的客户、我们或我们的关联公司、其他用户或雇员的人身财产安全或其他合法权益所合理必需的用途。


(5) 其他法律法规规定或您另行授权同意的情形。


2.3 存储信息的方式


我们会通过安全技术保护措施存储您的信息,包括本地存储、数据缓存、数据库和服务器日志。


2.4 当我们的产品或服务发生停止运营的情形时,我们将采取合适的方式(例如推送通知、站内信、公告等形式)通知您,并在合理的期限内删除或匿名化处理您的个人信息。


 


3. 我们如何使用Cookie以及同类技术


Cookie 和同类技术是互联网中普遍使用的技术。当您使用专升本社区及相关服务时,我们可能会使用相关技术收集您的信息。我们使用 Cookie 和同类技术主要为了实现以下功能或服务:


3.1 保障产品与服务的安全、高效运转:我们可能会设置认证与保障安全性的 Cookie 或匿名标识符,使我们确认您是否安全登录服务,或者是否遇到盗用、欺诈及其他不法行为。这些技术还会帮助我们改进服务效率,提升登录和响应速度。


3.2 帮助您获得更轻松的访问体验:使用此类技术可以帮助您省去重复您填写个人信息、输入搜索内容的步骤和流程(例如:表单填写)。


您可以通过浏览器设置拒绝或管理Cookie以及同类技术的使用。但请注意,如果停用Cookie,您可能无法享受最佳的服务体验,某些服务也可能无法正常使用。


 


4. 我们可能向您发送的信息


4.1 信息推送


您在使用我们的产品和服务时,我们可能向您发送提醒、声音和图标标记,以及电子邮件、短信等其他方式的推送通知。 您可以在设备的设置等相关页面选择取消。


4.2 与产品和服务有关的公告


我们可能在必要时向您发出与产品和服务有关的公告。 您可能无法取消这些与产品和服务有关、性质不属于广告的公告。


 


5. 您如何了解和控制自己的用户信息


5.1 我们将尽一切可能采取适当的技术手段,保证您可以了解、更新和更正自己的注册信息或使用我们的服务时提供的其他用户信息。在了解、更新、更正和删除前述信息时,我们可能会要求您进行身份验证,以保障帐户安全。一般情况下,您可随时修改自己提交的信息,但出于安全性和身份识别的考虑,您可能无法修改注册时提供的某些初始注册信息、验证信息及认证信息。


5.2 如您不希望您的部分信息被我们获取,您可以通过关闭设备权限的方式停止我们获得您的个人信息。您开启下述权限即代表您授权我们可以收集和使用该权限相应的个人信息来为您提供对应服务,您关闭前述权限即代表您取消了授权,我们将不再基于对应权限继续收集和使用相关个人信息,也无法为您提供该权限所对应的服务,但不影响您使用我们的其他服务。但是,您关闭权限的决定不会影响我们此前基于您的授权所进行的信息收集及使用,但您可以通过第5.3条内容删除有关记录:


5.3 在您使用专升本社区期间,为了让您更便捷地控制您的个人信息,我们在产品和服务设计中为您提供了相应的操作设置,您可参考下面的指引进行操作。


5.3.1 访问个人信息:


您可以在【个人主页】-【头像】-【编辑资料】进行查询、访问、更正您的头像、昵称、性别、生日、地区、个性签名、兴趣爱好。


 


6. 我们如何保护您的个人信息


6.1 为保障您的个人信息安全,我们在合理的安全水平内使用各种安全保护措施来保障您的信息,防止数据遭到未经授权访问、公开披露、使用、修改、损坏或丢失。例如,我们使用加密技术(如SSL)、匿名化处理等手段来保护您的个人信息。


6.2 我们建立专门的管理制度、审批流程和组织确保信息安全。例如,我们严格限制访问信息的人员范围,要求他们遵守保密义务,并进行审查。


6.3 我们鼓励我们的工作人员学习信息安全知识、提高个人信息安全保护意识,并定期或不定期对我们的工作人员进行信息安全培训。


6.4 若不幸发生个人信息泄露等安全事件,按照法律法规要求,我们会启动应急预案,阻止安全事件扩大,并及时告知您:安全事件的基本情况和可能的影响、我们已采取或将要采取的处置措施、您可自主防范和降低风险的建议、对您的补救措施等。我们将及时将事件相关情况以邮件、信函、电话、推送通知等方式告知您,难以逐一告知用户时,我们会采取合理、有效的方式发布公告。同时,我们还将按照监管部门要求,主动上报个人信息安全事件的处置情况。


6.5 互联网环境并非百分之百安全,当出现下列非因我们过错而对您的信息造成泄露及由此造成的损害结果,我们无需承担任何责任:


(1) 任何由于黑客攻击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改等。


(2) 在使用专升本社区的过程中链接到其它网站或因接受来自第三方的服务所造成之个人资料泄露及由此而导致的任何法律争议和后果。


(3)如您在使用专升本社区(例如笔记、评论等)的过程中主动公开、上传、发布或向第三方提供您的个人信息的,其他用户可能会收集您的个人信息。


 


7. 本《用户隐私政策》的适用范围


7.1 我们的所有产品和服务均适用本《用户隐私政策》。但某些产品或服务可能会有其特定的隐私政策适用条款,该特定隐私政策适用条款更具体地说明我们在该产品或服务中如何处理您的个人信息。除非有特殊说明,若本《用户隐私政策》与该特定产品或服务的隐私政策适用条款有不一致之处,请以该特定隐私政策适用条款为准。


7.2 请您注意,本《用户隐私政策》不适用由其他公司或个人提供的产品或服务。如果您使用第三方的产品或服务,须受该第三方的隐私政策而非本《用户隐私政策》)约束,您需要仔细阅读其政策内容。


7.3 本《用户隐私政策》为《用户服务协议》及相关协议的重要组成部分,本《用户隐私政策》内的名词定义参照《用户用户服务协议》,适用于专升本社区相关服务。


 


8. 本《用户隐私政策》如何更新


8.1 随着我们的服务范围扩大,我们可能适时更新本《用户隐私政策》的条款,更新内容构成本《用户隐私政策》的一部分。如更新后的《用户隐私政策》导致您的权利发生实质改变,我们将在更新前通过显著位置提示或以其他方式通知您,为避免您不能及时获知更新,请您经常阅读本《用户隐私政策》。


8.2 无论何种方式,若您继续使用我们的服务,即表示同意受更新后的《用户隐私政策》约束。


8.3 更新后的《用户隐私政策》将以更新日期为生效日期,并取代之前的《用户隐私政策》。


 


9. 如何与我们联系


若您对本《用户隐私政策》有问题、意见、建议,或者与用户个人信息安全相关的投诉、举报,您可以通过全国统一来电400-023-1785;全国统一邮箱kf@hlsjy.com等方式与我们进行联系,我们将在收到函件并验证您的用户身份后尽快予以回复。

专升本社区 > 专升本考试 > 2021年合肥学院普通高校专升本考试学前教育专业考试大纲
2021年合肥学院普通高校专升本考试学前教育专业考试大纲
来源:专升本社区
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发布时间:2021-03-29 10:10
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摘要
2021年合肥学院普通高校专升本考试学前教育专业考试大纲

考试大纲大家都知道其重要性,因为考试的题型基本来源于考试大纲中,为了帮助到大家安心备考,以下是来源于网上,由安徽专升本社区整理出的2021年合肥学院普通高校专升本考试学前教育专业考试大纲。

《学前教育学》考试大纲

一、考试大纲

1、 导论:学前教育与学前教育学、学前教育的理论与实践、学前教育学的学习与研究方法

2、 学前儿童观:儿童观的界说、儿童权利的扩大与保护、正确儿童观的树立、《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》简介

3、 学前教育观:学前教育的价值、学前教育的发展、学前教育的目标、科学学前教育观的树立、学前儿童的因材施教、《关于当前发展学前教育的若干意见》简介

4、学前教育课程:学前教育课程的界定、学前教育课程的理论、学前教育课程的方案、学前教育课程的设计、学前教育课程的评价、后现代课程理论及启示

5、幼儿园的社会教育:幼儿园社会教育的价值和内容、幼儿社会化的理论和实践、幼儿园社会教育活动的设计原则、幼儿园社会教育的路径探寻、幼儿园社会教育活动的组织与实施、幼儿园社会教育活动的观察与评价、幼儿园社会教育活动的案例

6、幼儿园的游戏活动:幼儿游戏活动的种类、幼儿游戏活动的价值、幼儿游戏活动的准备、 幼儿游戏活动的观察、幼儿游戏活动的指导、幼儿游戏活动的评价

7、幼儿园家庭教育的指导:幼儿园家庭教育指导的价值、幼儿园家庭教育指导的内容、幼儿园家庭教育指导的原则、幼儿园家庭教育指导的形式、幼儿园家庭教育指导的方案、《全国家庭教育指导大纲》简介

8、幼儿教师:幼儿教师的职业特点、幼儿教师的职业素养、幼儿教师的职业培训、《幼儿园教师专业标准(试行)》简介

9、国外学前教育的改革及启示:美国学前教育的特点及启示、英国学前教育的特点及启示、新加坡学前教育课程评述、埃及幼儿教师的特征及思考

二、参考书目

李生兰著:《学前教育学》(第三版),华东师范大学出版社,2014年版。



《学前心理学》考试大纲

一、考试能力要求

能力要求包括三个方面:记忆、理解、运用。

一、记忆:正确识别和回忆学前心理学的基础知识。

二、理解:领会并能解释有关学前心理学的基本概念、基本观点及基本规律。

三、运用:在理解的基础上,运用所学知识分析和解决实际问题。

对能力的考核体现在不同的知识考核内容中,且上述三方面的能力均可有难易不同的考查。

二、考试内容

一、学前儿童心理学概述

1学前心理学的研究对象和内容

2学习学前心理学的意义

3影响学前儿童心理发展的因素

识记:学前心理学的研究对象及研究内容。

理解:学前儿童心理发展的年龄特征及特点、研究学前心理学的意义、影响学前儿童心理发展的因素

二、学前儿童的感知觉

1、认识感觉、知觉

2、学前儿童感知觉发展的主要特点

3、学前儿童观察力的发展与培养

识记:感觉、知觉、视敏度的概念、感觉的种类、学前儿童感觉及知觉发展的特点

理解:感觉的规律及知觉的规律

运用:根据实例分析感知觉规律在幼儿园活动中的运用、培养学前儿童观察力的策略及方法

三、学前儿童的注意

1、认识注意

2、学前儿童注意的发展

3、学前儿童注意的培养

识记:注意的概念、有意注意及无意注意的概念、学前儿童注意发展的特点、注意的品质及学前儿童注意品质的发展特点

理解:注意的外部表现、导致学前儿童注意分散的原因

运用:结合幼儿园实际分析引起学前儿童无意注意的条件及引起和保持学前儿童有意注意的条件;结合幼儿园或家庭实际分析防止学前儿童注意分散的方法;掌握正确对待“好动”幼儿的方法。

四、学前儿童的记忆

1、认识记忆

2、学前儿童记忆的发展

3、学前儿童记忆的培养

识记:记忆、记忆的分类、记忆的品质、记忆的保持与遗忘、无意识记、有意识记、机械识记、意义识记、自传体记忆等概念、学前儿童记忆发展的年龄特点。

理解:遗忘规律、学前儿童记忆的研究方法

运用:结合实例分析幼儿园教师是如何帮助幼儿记忆学习材料的。

五、学前儿童的想象

1、认识想象

2、学前儿童想象的发展

3、学前儿童想象的培养

识记:想象、有意想象、无意想象、再造想象、创造想象等基本概念,学前儿童想象发展的年龄特点

理解:想象与客观现实的关系及其在学前儿童生活中的地位。

运用:结合材料及案例分析学前儿童的想象活动、联系实际说明怎样培养学前儿童的想象力

六、学前儿童的思维

1、认识思维

2、学前儿童的思维发展

3、学前儿童思维的培养

识记:思维的概念、动作思维、形象思维、抽象思维、思维的过程及形式、守恒等概念,加德纳的八大智能、学前儿童思维发展的特点

理解:发展中的智能理论、学前儿童思维发展的趋势

运用:培养幼儿思维能力的原则及措施

七、学前儿童的言语

1、认识言语
2
、学前儿童言语的发展

3、学前儿童口语的培养

识记:言语、口头言语、情境性言语、独白言语等概念,先学前期及学前儿童言语发展的年龄特点

理解:学前儿童口语表达能力的发展趋势、学前儿童学习语言的特点

运用:发展学前儿童言语能力的原则及措施

八、学前儿童的情绪与情感

1、认识情绪、情感

2、学前儿童情绪情感的发展

3、学前儿童情绪情感的培养

识记:情绪、情感的概念和种类、情绪状态的种类、学前儿童情绪情感发展的年龄特点

理解:情绪情感的区别与联系、情绪情感的维度与两极性、情绪的功能,学前儿童情绪情感发展的趋势

运用:学前儿童积极情绪培养的途径与方法、学前儿童消极情绪的防止途径与方法

九、学前儿童的意志

1、意志概述

2、学前儿童意志的发展

3、学前儿童意志的培养

识记:意志、意志品质、动机、意志行动的基本特征、学前儿童意志发展的特点

理解:动机的功能、动机冲突、学前儿童意志发展的趋势

运用:培养学前儿童意志的原则及措施

十、学前儿童的社会交往

1、学前儿童的亲子交往与师幼交往

2、学前儿童的同伴关系

3、学前儿童社会交往的培养

识记:亲子交往及其形式、依恋及儿童依恋的发展阶段、心理理论、同伴关系的概念及特点、游戏中反映出的学前儿童同伴交往发展的阶段特点。

理解:亲子交往对儿童社会性发展的作用与影响因素、师幼交往的特点。

运用:构建良好师幼关系的措施、学前儿童社会交往培养的原则与措施

十一、学前儿童个性的发展

1、认识个性

2、学前儿童的自我意识

3、学前儿童的能力

4、学前儿童的气质

5、学前儿童的性格

识记:个性的心理结构、气质、性格、能力、自我意识及自我意识的结构、气质的类型及特点、学前儿童在自我意识、气质、性格、能力等的发展特点、

理解:个性的特征、幼儿期是个性开始形成的时期、能力与知识技能的关系、气质的特征及生理基础、性格与气质的关系

运用:学前儿童良好性格的培养,学前儿童能力的培养措施、根据学前儿童的气质类型进行有针对性的教育

  1. 学前儿童的性别角色

  2. 认知学前儿童的性别角色

  3. 儿童性别角色发展的差异

    识记:性别角色、社会性别、心理性别、性别的刻板印象、性别的稳定性与恒常性、儿童性别的发展差异

    理解:儿童性别认同的起源、影响儿童性别发展的社会文化因素

    参考书目:

    国家幼儿教师教育课程标准,“十二五”职业教育国家规划教材《学前心理学》(第二版):刘新学 唐雪梅主编,北京师范大学出版社,2014年。

以上就是有关"2021年合肥学院普通高校专升本考试学前教育专业考试大纲"的全部内容了,如果你想了解更多关于安徽专升本招生考试大纲、招生计划人数、报考政策等情况欢迎继续关注安徽专升本社区(ah.zsbsq.com)!


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